 |
 |
婚前教育 |
|
|
男女雙方在婚前都渴望建立幸福的家庭,藉強烈的學習動機下, 透過婚姻與家庭講座『愛在 Friday Night 』及婚前101-- |
|
1. 提供兩性成長的機會
對於自我人格發展及彼此的認識有很大的幫助,雙方對性、愛、自我以及兩性關係上提供成長的空間。 |
|
2. 婚姻的職前教育
透過專業教師的課程教導、學習及過來人的經驗分享,能幫助未婚男女認識婚姻,在婚姻的各項條件上有
趨於成熟的心態。 |
|
3. 為婚姻打預防針
根據許多婚姻教育相關工作者實務經驗,均認為婚前適當的教育與輔導,有相當程度的幫助,將能強化婚
姻的品質,夫妻較有能力面對婚姻生活中將來可能發生的狀況及問題。
|
|
| |
|
 |
婚後經營 |
|
|
| 愛鄰對於過去婚前教育學員的事後追蹤,發現婚前教育幾週的主題課程,可協助學員進入婚姻之後的溝通與適應約有三成的效果,然而仍有七成需要不斷的彼此溝通與繼續學習。特別在新婚兩年之內,夫妻之間要面對新的生活及調整自己的個性,更需要教育課程及支持團體,因此將從總會開始開設新婚教室,提供新婚夫妻學習成長管道。 |
|
| |
|
|
|
|
|
「家庭重要,是因為家庭帶給人們愛,溫暖和歡愉,家庭是我們在快速變動的世界裡,安定人心的錨」 ---
新加坡「重親情,享倫理工委會」宣言。
家庭是全球化的避風港,是每個人在競爭之外,尋求溫暖慰藉的唯一所在。因此,落實「家庭教育法」是我國社會福利政策的主要目標之一,而婚姻教育更是家庭教育法中的精髓。愛鄰協會推廣婚前教育提升解決問題的能力、澄清婚姻家庭的意義及至到新婚後彼此的扶持、增進夫妻及家庭的穩定與滿意,協會努力在推展上達到 ----
|
|
 |
地方化 : 結合社區、教育體系的資源共同推動 |
 |
終身化 : 以生命歷程的觀點進行,從單身到婚後是一長長久久的學習,藉課程、諮商服務社會大眾 |
 |
多元化 : 迎合現代社會的需求,藉不同的活動、演講等學習,使之習得容易並活用在生活上 |
 |
資訊化 : 遠距教學,達到愛鄰無遠弗屆的目標,使大台北以外的地區亦能看重婚前教育 |
 |
專業化 : 無論在服務、教學、師資專業知識、課程教材等皆能日益求精 |
 |
生活化 : 依據「經驗理論」,做中學是最好的學習方式,使學員在團體活動中產生體驗與反思,加強落實在生活中 |
|
|
愛鄰在婚姻教育上,強調以預防為出發點,一系列的婚姻成長課程,強化且增能在婚姻中,產生正面的影響
,提升國人婚姻家庭的正確觀念,穩固家庭關係,為台灣婚姻家庭問題建立正本清源之道。 |
|
| |
|
|
|
 |